VITAL YEARS是一个英语早期阅读课程，是一个使用完整词汇方法来获得独立阅读能力的途径。我们为孩子们的听，说，读，写打下了坚实的基础。
自然的方法就是指孩子学习过程中的大脑活动。
我们使用完整词汇认读的方法来促进学习。阅读材料会逐步增多，而且是专门设计的，能让孩子能够解说内容。
掌握英语有4个技能要求—听说读写。这同样也是建立自信和社交技巧的基础，他让小孩子在很小的时候就能够学会有效的沟通。这所有的4个技巧都包含在一节课程中。小孩子学习读写并通过互动的活动中获得其他的技能。
我们强烈建议从2岁开始。
懂的话肯定是更有帮助的。
孩子可以迅速的学会阅读，但是进展的话要根据每个孩子的学习能力。
是的，我们最大限度的强调在我们中心使用英语。
不建议，说在阅读过程中扮演一个很重要的角色。
在任何的母语为英语的国家中，孩子们直接从阅读，听故事，唱歌和读谚语中学得语法。这是最自然也是最有力的学习方法。阅读会带来很大的帮助，会阅读的儿童足以使用这个语言，在更高的阶段，孩子会开始涉及问句形式，单复数区分和非动词协议等。
这要看他的年龄，来上课的频率以及孩子本身的吸收能力。
如果你的孩子已经能够很好的阅读了，那我们加强写，说和听。
孩子能够握住铅笔的时候就可以开始写了，在这之前，孩子会观察老师怎么在练习册上写字，在纸上记标记，这些观察对孩子开始自己写字是有帮助的。
写作过程是从写少少几个字开始到抄写更长的课文，孩子们会从解答基本的问题到阅读理解，更进一步的是要求孩子解决问题到自己写文章。
孩子们在中心就有很多的机会听和说英语。
我们会鼓励孩子在上课的小组活动中说英语，这些活动包括互动白板课程，角色扮演游戏，讲故事时间和背诵诗歌和谚语。
他们在VITAL YEARS总部接受培训，他们也会不时的参加讲习班和个人发展课程。
每2-3年老师就要参加一次专业进修课程培训，每当课程有新的发展时，所有的老师都要进行新内容培训。
越经常越好。2-3岁的孩子的话我们是建议每天都来上课的，他们需要反复记忆和巩固所学的知识。
要看有多少老师和助教。
比例1:8。
1-3阶段的孩子需要购买一套ABC和YCCR的读本。
我们会时不时的给你孩子的进度通报，你也可以直接要求我们给你做个口头汇报。
报告包括孩子在听说读写的进度以及和其他人相处上的表现。
有的，一年一次。